摘录:叶圣陶杯宣示的8th文书国级文采PK决战之赛题材之初中篇异于三位一体自主招生，本年本次叶圣陶杯初中组合的题材展开有着自己详尽的说明与规范准则，首先学子们参赛的作文由以下几种叶圣陶杯题材中遴选，而且任选其一的文体题材需要具备真情实感合乎叶圣陶杯要求，其次特色显朗极具个性保证书面字体全面饱满是叶圣陶杯的要求，而且劲足地保证本次叶圣陶杯书写的字体个数大约在六百到八百之间，若初中优秀才华的学子具有诗歌情怀和文学底蕴叶圣陶杯。

参赛题材可以转化成为具有时代气息的诗歌增添叶圣陶杯底蕴。而此次叶圣陶杯对应的文采作文为班会主题稿发言文，参与优选本次叶圣陶杯题材的学子们书写的题目可以自拟完美构建，或者学子们在参与叶圣陶杯二类文体中以我和我的为目录展开书写，但是最好学子们在展开叶圣陶杯对应的文题时补充全面，或者学子们阅读以下文字并从文字中提炼叶圣陶杯题材价值内容，详尽的说文如下叶圣陶杯题材中游戏中学生写遗书叙述自己的无奈仅除网游，甚至在叶圣陶杯题材中埋怨家人关禁闭断网线等行为异于三位一体自主招生，要求自己当做玩游戏的爷爷游戏是自己的宝贝孙子成为叶圣陶杯题材热点。

第一，叶圣陶杯宣示的8th初级单位中学写作题材之发言稿

此首类叶圣陶杯文笔创赛的文题为主题班会的发言文贴近学生，而且命令本次参赛叶圣陶杯的学子们选择本体自拟题目文体。

第二，叶圣陶杯对应的第二成级的题材为我和我的词语且须补充

学子们完整地补充齐备我和我的词语并开始叶圣陶杯文体书写，此环节需要参与叶圣陶杯奖赛的学子们首先补充该词汇后再创写。

第三，叶圣陶杯三类文笔题材为阅阅读事实文字并发感慨写作文体

学子们首先要清晰明朗地阅读明白叶圣陶杯题材本身的深意，诸如网络报道游戏中学生写遗书抱怨生活无奈且成为叶圣陶杯题材，仅仅玩游戏乐趣极大且埋怨家人关禁闭切断网线堪称叶圣陶杯题材悲剧，在此叶圣陶杯题材中还详尽地介绍学子们希望自己是爷爷，而玩弄的游戏却被看成是叶圣陶杯题材描述中中学生详述的孙子。三位一体自主招生请登录多高创新教育咨询（http://www.duogaochuangxin.com/）。